séance+7souvenirs+de+l'école

Le Petit Nicolas est né du couple Sempé-Goscinny

(dessinateur/scénariste de Astérix et Obélix,

Lucky Luke, etc.)

Le Petit Nicolas est un enfant malicieux aux frasques redoutables et à la naïveté touchante.

C'est un héros des années 60 qui continue à faire rire aujourd'hui aussi bien les enfants et leurs parents. C'est pourquoi il a débuté en septembre de 2009 sur le grand écran de la main de Laurent Tirard.

Gocinny a avoué qu'il avait une tendresse toute particulière pour ce personnage.

Maintenant c'est à toi de découvrir le Petit Nicolas et sa bande d'amis: Alceste, Rufus, Geoffroy, Agnan, Clotaire, etc.

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LE PETIT NICOLAS, Goscinny et Sempé.

Le Petit Nicolas, 1960, 2002. Éditions Denoël. Les Récrées du Petit Nicolas, 1961, 2002. «  Les Vacances du Petit Nicolas, 1962, 2003. «  Le Petit Nicolas et les copains, 1963, 2004. «  Le Petit Nicolas a des ennuis, 1964, 2004. «  Histoires inédites du Petit Nicolas, 2004, IMAV éditions.

ACTIVITÉS: 1. Relie les personnage à leur description:


 * Le Petit Nicolas - les cancres, ils ont toujours zéro.
 * Alceste - c'est le surveillant; le pion. (« Regardez-moi dans les yeux! »)
 * Rufus - son père est agent de police.
 * Clotaire - malin et naïf; le protagoniste. (« C'est pas juste, quoi, à la fin! »)
 * M. Blédurt - le bûcheur et le chouchou de la maîtresse. Il porte des lunettes et revise tout le temps les leçons et il a toujours de bonnes notes.
 * Joachim - le voisin qui aime taquiner le père d'Alceste
 * Geoffroy - le minet, il appartient à une famille BCBG et il a tout ce qu'il veut.
 * Eudes - la brute (« Tu veux mon poing sur ton nez? »).
 * <span style="font-family: Trebuchet MS,sans-serif;">Agnan - la voisine de Nicolas dont il est amoureux.
 * <span style="font-family: Trebuchet MS,sans-serif;">Marie-Edwige - très ami de Nicolas, gros et très gourmand.

<span style="display: block; font-family: "trebuchet ms",sans-serif;">2. Notez le vocabulaire de l'école: <span style="font-family: Trebuchet MS,sans-serif;">a) les activités: étudier, copier, reviser,...bâcler, rigoler,..faire des lignes... <span style="font-family: Trebuchet MS,sans-serif;">b) objects de classe: le tableau, le cahier,...  <span style="display: block; font-family: "trebuchet ms",sans-serif;">c) les types d'élève: le cancre, le bûcheur, l'élève sérieux,... <span style="display: block; font-family: "trebuchet ms",sans-serif;">d) les consignes: debout!/assis!; sortez au tableau; bonjour;... <span style="display: block; font-family: "trebuchet ms",sans-serif;">e) les espaces de l'école: la salle de classe; la cantine;...

<span style="font-family: Trebuchet MS,sans-serif;">3. Comment est l'école du Petit Nicolas? Et la discipline? Compare-la avec ton école. <span style="font-family: Trebuchet MS,sans-serif;">4. La récré c'est le moment préféré du Petit Nicolas et des ses amis. Sais-tu à quoi ils y jouent? Complète ces expressions à l'aide des articles contractés: <span style="font-family: Trebuchet MS,sans-serif;">Rappel: Faire de + le= du Jouer à + le= au Pratiquer + le, la, l', les <span style="display: block; font-family: "trebuchet ms",sans-serif;">de+ les= des à + les= aux

<span style="font-family: Trebuchet MS,sans-serif;">a) Jouer.....chat perché, à cache-cache, ….. balle au chasseur, ….. billes; ….football; …..basket;.... dames; ….mots croisés; ….poupée;... <span style="font-family: Trebuchet MS,sans-serif;">b) Faire ….. patin à roulettes; ….pétanque; …... gymnastique;... 5. Le Petit Nicolas et ses copains adorent manger des friandises et des sucreries, surtout Alceste qui grignote toute la journée. Essaye de trouver la bonne traduction en espagnol:


 * <span style="font-family: Trebuchet MS,sans-serif;">la guimauve - chocolatinas, bombones.
 * <span style="font-family: Trebuchet MS,sans-serif;">les bonbons - nube de algodón de azúcar.
 * <span style="font-family: Trebuchet MS,sans-serif;">les caramels - caramelos.
 * <span style="font-family: Trebuchet MS,sans-serif;">le praliné - garapiñada (almendra+caramelo)
 * <span style="font-family: Trebuchet MS,sans-serif;">les chewing gum - caramelos masticables; pastilla de café con leche.
 * <span style="font-family: Trebuchet MS,sans-serif;">les chocolats - chicles.
 * la barbe à papa - melcocha, (esponjitas)

<span style="font-family: Trebuchet MS,sans-serif;">Quels sont tes préférés à toi?Pourquoi les parents ne veulent pas que leurs enfants en abusent? 6. La fête foraine est un endroit où on peut trouver toutes ces friandises. Il y a aussi beaucoup de manèges pour s'amuser. Sais-tu ce que c'est...?
 * <span style="font-family: Trebuchet MS,sans-serif;">le labyrinthe
 * les auto tamponneuses
 * <span style="font-family: Trebuchet MS,sans-serif;">la grande roue
 * <span style="font-family: Trebuchet MS,sans-serif;">le manège d'avions
 * <span style="font-family: Trebuchet MS,sans-serif;">le manège de chevaux de bois

<span style="font-family: Trebuchet MS,sans-serif;">Quel est ton manège préféré? As-tu le vertige? Quand est-ce que tu fais un tour de manège? Tu as déjà visité un grand parc à thème? Lequel? 7.Aimes-tu le Petit Nicolas? Qu'est-ce qui te plaît le plus dans ses histoires?

<span style="display: block; font-family: "trebuchet ms",sans-serif;">8.Comment étais-tu quand tu étais tout petit? Partage avec la classe une anecdote que tes parents te racontent toujours.

SCHÉMA POUR L'ANALYSE DE LA LECTURE:


 * 1) <span style="font-family: Trebuchet MS,sans-serif;">Présente les personnages. (QUI?)
 * 2) <span style="font-family: Trebuchet MS,sans-serif;">Présente le cadre et le moment de l'action. (OÙ? QUAND?)
 * 3) <span style="font-family: Trebuchet MS,sans-serif;">Qu'est-ce qui s'est passé? Présente la situation et analyse les causes du conflit. (QUOI? POURQUOI? COMMENT?)
 * 4) <span style="font-family: Trebuchet MS,sans-serif;">Raconte le denouement.

CHAPITRES CONSEILLÉS:
 * <span style="font-family: Trebuchet MS,sans-serif;">LA CANTINE (pg 34-41). Les repas, la nourriture.
 * <span style="font-family: Trebuchet MS,sans-serif;">LA MAISON DE GEOFFROY (pg 50-57). Les espaces de la maison.
 * <span style="font-family: Trebuchet MS,sans-serif;">EXCUSES (pg 58-65). Les maladies, les fausses excuses.
 * <span style="font-family: Trebuchet MS,sans-serif;">LE REPAS EN FAMILLE (pg 226-233). La famille et les relations.
 * 1) <span style="font-family: Trebuchet MS,sans-serif;">Combien de personnages y a-t-il?
 * 2) <span style="font-family: Trebuchet MS,sans-serif;">Dresse l'arbre généalogique du Petit Nicolas.
 * 3) <span style="font-family: Trebuchet MS,sans-serif;">Comment s'appelle le restaurant où ils se sont donné rendez-vous?
 * 4) <span style="font-family: Trebuchet MS,sans-serif;">Qu'est-ce qu'ils ont commandé pour manger? Et pour les petits?
 * 5) <span style="font-family: Trebuchet MS,sans-serif;">Qu'est-ce qui s'est passé?
 * <span style="font-family: Trebuchet MS,sans-serif;">BONBON (pg 126-133). Les animaux, les mascottes.
 * <span style="font-family: Trebuchet MS,sans-serif;">PAN (pg 150-155). Le comportement à l'école, le bizutage.
 * <span style="font-family: Trebuchet MS,sans-serif;">JE FAIS DES TAS DE CADEAUX (pg 246-253). Les grands magasins, les fêtes.
 * <span style="font-family: Trebuchet MS,sans-serif;">JE FAIS DE L'ORDRE (pg 336-341). Range ta chambre!
 * <span style="font-family: Trebuchet MS,sans-serif;">LE MÉDICAMENT (pg 360-367). La maladie, se soigner.
 * <span style="font-family: Trebuchet MS,sans-serif;">LA SÉANCE DE CINÉMA (pg 408-411). Loisirs: cinéma, théâtre,...
 * <span style="font-family: Trebuchet MS,sans-serif;">LE ZOO (pg 526-533). Les animaux.
 * <span style="font-family: Trebuchet MS,sans-serif;">LA RÉCOMPENSE (pg 542-549). Les sorties, les excursions.
 * <span style="font-family: Trebuchet MS,sans-serif;">UN VRAI PETIT HOMME (pg 574-581). Hommes et femmes; partage des tâches ménagères.
 * <span style="font-family: Trebuchet MS,sans-serif;">PAPA S'EMPÂTE DRÔLEMENT. (pg 550-555). Les aliments, faire le régime.
 * <span style="font-family: Trebuchet MS,sans-serif;">CE QUE NOUS FERONS PLUS TARD (pg 566-573). L'avenir professionnel.
 * <span style="font-family: Trebuchet MS,sans-serif;">LA DENT (pg 582-589). La petite Souris.
 * <span style="font-family: Trebuchet MS,sans-serif;">LE GROS MOT (pg 590-611). Les insultes, les injures, la politesse.

MISE EN SCÈNE: On distribue les rôles, on écrit le scénario et on joue la scène du chapitre lu!



<span style="font-family: Trebuchet MS,sans-serif;">**Le petit Nicolas** <span style="font-family: Trebuchet MS,sans-serif;">Atelier de lecture: chapitre des inédits du Petit Nicolas, “Un souvenir qu'on va chérir toute notre vie” <span style="font-family: Trebuchet MS,sans-serif;">Élèves: Pilar Barragán, Carmen Pozo, Águeda et Gloria Pozo, Soraya Pérez. <span style="font-family: Trebuchet MS,sans-serif;">Année scolaire: 2010-11. <span style="font-family: Trebuchet MS,sans-serif;">Personnages: la maîtresse, Geoffroy, le minet, Agnan, le bûcheur, Alceste, le gourmand, Rufus, le cancre, Eudes, la brute. On peut remplacer les garçons par de filles. <span style="font-family: Trebuchet MS,sans-serif;">Sons: la sonnerie. <span style="color: #ff0000; font-family: Trebuchet MS,sans-serif;">Petit Nicolas: Bonjour, je veux vous raconter un jour dans mon école...Ce matin, nous sommes tous arrivés à l'école bien contentes, parce qu'on va prendre une photo de la classe qui sera pour nous un souvenir que nous allons chérir toute notre vie, comme nous l'a dit la maîtresse. Elle nous a dit aussi de venir bien propres et bien coiffés. Mais, malheureusement, une chose terrible arrivera. <span style="font-family: Trebuchet MS,sans-serif;">//Tous étaient dans la cours de récréation quand Rose est entrée.// <span style="font-family: Trebuchet MS,sans-serif;">Tous: Oh! Regardez madame la maîtresse! Geoffroy est déguisé en martien. <span style="font-family: Trebuchet MS,sans-serif;">Geoffroy: Madame, madame! Je veux absolument être photographié en martien! Sinon, je pars. <span style="font-family: Trebuchet MS,sans-serif;">Maîtresse: Dépêchez-vous! Ou nous raterons notre cours d'arithmétique. <span style="font-family: Trebuchet MS,sans-serif;">Agnan: Oh non! On se dépêche, les copains! Ce serait dommage de rater le cours! <span style="font-family: Trebuchet MS,sans-serif;">//Eudes donne un coup de poing sur le nez d'Agnan.// <span style="font-family: Trebuchet MS,sans-serif;">Maîtresse: C'est la catastrophe! Vous n'êtes pas sages, vous êtes insupportables. Si vous continuez à vous comporter comme ça on en fera pas la photo et on retourne en classe. <span style="font-family: Trebuchet MS,sans-serif;">Photographe: Allons, allons, du calme, du calme les enfants!! Il faut que vous vous placiez sur trois rangs. <span style="font-family: Trebuchet MS,sans-serif;">Rufus: Ouhhhhhhhh! Je suis le fantôme. <span style="font-family: Trebuchet MS,sans-serif;">//La maîtresse n'a pas l'air content, elle pince l'oreille de Rufus. Puis le lâche et se frappe le front.// <span style="font-family: Trebuchet MS,sans-serif;">Maîtresse: Mais vous êtes toutes noires! <span style="font-family: Trebuchet MS,sans-serif;">Photographe: Du calme! Ce n'est pas grave...  <span style="font-family: Trebuchet MS,sans-serif;">Geoffroy: Vous voyez, s'ils étaient venus tout habillés comme moi, il n'y aurait pas d'histoires. <span style="font-family: Trebuchet MS,sans-serif;">Photographe: Bon, vous voulez faire plaisir à votre maîtresse? <span style="font-family: Trebuchet MS,sans-serif;">Tous: Oui! <span style="font-family: Trebuchet MS,sans-serif;">Maîtresse. C'est le dernier avertissement. Ou vous arrêtez de faire des bêtises ou nous irons au cours d'arithmétique. <span style="font-family: Trebuchet MS,sans-serif;">Geoffroy: C'est quoi votre appareil? <span style="font-family: Trebuchet MS,sans-serif;">Photographe: C'est une boîte d'où va sortir un petit oiseau. <span style="font-family: Trebuchet MS,sans-serif;">Geoyffroy: Il est vieux cet engin. Mon papa, il m'en a offert un avec un parasol, objectif à courte focale, téléobjectif, et bien sûr, des écrans. <span style="font-family: Trebuchet MS,sans-serif;">Photographe: Retourne à ta place! <span style="font-family: Trebuchet MS,sans-serif;">Geoffroy: Est-ce que vous avez au moins une cellule photolélectrique? <span style="font-family: Trebuchet MS,sans-serif;">Photographe: Pour la dernière fois: retourne à ta place!!! <span style="font-family: Trebuchet MS,sans-serif;">Maîtresse: Alceste, laissez votre place à votre camarade! <span style="font-family: Trebuchet MS,sans-serif;">Alceste: Ce n'est pas mon camarade, elle n'aura pas ma place et il n'a qu'a se mettre de dos à la photo, comme ça on en verra pas sa grosse figure! <span style="font-family: Trebuchet MS,sans-serif;">//Maîtresse: Copie quarante fois “Je dois pas refuser de céder ma place à une camarade qui a renversé sa chemise une tartine de confiture”.// <span style="font-family: Trebuchet MS,sans-serif;">Personne ne m'aime! Je veux mourir! <span style="font-family: Trebuchet MS,sans-serif;">Maîtresse: Tu dois écrire cent fois: //“Je ne dois pas battre une camarade qui ne me cherche pas noise et qui porte des lunettes”.// <span style="font-family: Trebuchet MS,sans-serif;">Agnan: C'est bien fait pour toi! <span style="font-family: Trebuchet MS,sans-serif;">Maîtresse: Maintenant, vous allez vous décider à vous tenir tranquilles. Si vous êtes gentils, je lèverai toutes les punitions. Alors, vous allez bien prendre la pose, faire un joli sourire et la dame va vous prendre en une belle photo. <span style="color: #ff0000; font-family: Trebuchet MS,sans-serif;">OUISTITIIIIIIIIIIIIIIIIIII!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! FICHE PÉDAGOGIQUE:

Niveau: 3º ESO Objectifs: connaître, lire un classique français et l'époque du Petit Nicolas. Comparer la vie et l'enseignement des années 50,60 avec celui de notre époque: relation profs-élèves, discipline, etc Matières impliquées: Français, Histoire-Géo. Activité: après la lecture d'un chapitre, en faire une dramatisation en classe.

QUESTIONNAIRE FILM





Questions:


 * 1) 1. Quel copain du Petit Nicolas vient d’avoir un petit frère ?


 * 1) 2. Pourquoi le Petit Nicolas a peur ?


 * 1) 3. Le jour de la visite médicale à l’école, qu’est-ce qu’il voit sur le test de Rorschach ?


 * 1) 4. Qu’est-ce qu’il fait pour avoir la sympathie de sa mère ?


 * 1) 5. Quel est le conte traditionnel dont le Petit Nicolas s’imagine être le protagoniste ?


 * 1) 6. Qu’est-ce que ses copains inventent pour l’aider ?


 * 1) 7. Qui est Geoffroy ? Comment il est habillé pendant le film ?


 * 1) 8. Quelle est l’excuse de Agnan pour éviter les coups de poing des autres ?


 * 1) 9. Quel élève est toujours //au coin// ? Corrige les fautes d’orthographe du mot qu’il a écrit à la place de son père.

<span style="font-family: &#39;Bradley Hand ITC&#39;; font-size: 14pt;">qui na pa fé son devoir
 * <span style="font-family: &#39;Bradley Hand ITC&#39;; font-size: 14pt;">excusé notre fiss Clotaire

<span style="font-family: &#39;Bradley Hand ITC&#39;; font-size: 14pt;">papa ||


 * 1) 10. Qu’est-ce que la mère du Petit Nicolas prépare pour impressionner le patron de son mari ? Finalement ils dînent à la bonne franquette. Quel est le menu ?


 * 1) 11. A cette époque, l’école n’était pas mixte. Quels sont les avantages et les inconvénients de la séparation de filles et garçons par écoles ?


 * 1) 12. Le ministre de l’Education vient interroger les élèves. Quel est le sujet ? quelle est la question qu’il pose au cancre ?


 * 1) 13. Qu’est-ce que la bande du Petit Nicolas vend aux autres garçons à 5 francs dans le terrain vague ?


 * 1) 14. Comment réussit finalement le père du Petit Nicolas à avoir la faveur de M. Mucheboume ?


 * 1) 15. Raconte ton anecdote préférée. La bêtise la plus sympathique d’après toi.